新工科背景下《现代控制理论》教学改革与教材建设
作者：亢洁
单位：陕西科技大学电气与控制工程学院
为了适应新工科对人才提出的新要求,加强学生工程应用能力的培养,本文依托陕西省精品在线开放课程建设项目,从教学方法、教学内容、课程过程化考核和教材建设等方面对《现代控制理论》课程做了一些改革和实践,取得了良好的建设成效。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
互联网+教育
分类号：
G642;TP13-4
页码：
171-172