借用互联网资源在小学道德与法治课上培养学生的核心素养
作者：王瑞珍
单位：昌乐一中英才实验学校
推进法治社会建设,不能不重视小学生的道德与法治教育。为了帮助学生树立正确且坚定的法制观念,提升学生的道德素养,传承中华民族礼仪之邦的美好品质,我们应当将在小学道德与法治课上培养学生的核心素养这一工作加以重视。而在这一工作中,互联网资源将为我们提供有力帮助。本文先要分析小学道德与法治课堂中利用互联网资源对于培养学生核心素养的重要意义,进而对具体实施方式和应当注意的问题进行探讨。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
互联网+教育
分类号：
G623.15;G434
页码：
239-240