互联网+背景下初中道德与法治课堂学生自主学习能力的培养
作者：李占有
单位：甘肃省静宁县城关初级中学
在初中道德与法治课堂教学中培养学生的自主学习能力,可以有效提高学生学习积极性和主动性,促使学生能够养成自主学习的习惯,然而,如何在课堂上培养学生自主学习能力是每位老师最棘手的问题。随着互联网的发展,初中课堂教学中道德与法治的教学方法越来越创新,激发了学生的学习兴趣,在"互联网+"背景下,学生可以选择合适的信息来激发学习兴趣,从而提高学生自主学习能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
互联网+教育
分类号：
G633.2;G434
页码：
233-234