情景创设在古诗文阅读赏析教学中的应用探讨
作者：张燕1 李利2
单位：1. 昌乐县宝通中学 2. 昌乐县西湖小学
古诗文区别于白话文,存在不容易理解,词语用法与现代白话文不一致,文体不常见等一系列的不同和难点,在中小学教学中,一直占据十分重要的位置,也是现阶段语文考试中的难点和重点。中小学阶段是形成语言习惯的重要时期,培养学生良好的阅读习惯和学习方法,是语文教学的主要目的,特别是在古诗文阅读方面,合适的教学方法能够起到事半功倍的效果,能够取得意想不到的教学收获。情景创设教学方法就是这样一种创新的教学方法,在古诗文阅读赏析教学中如何应用值得探讨。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
互联网+教育
分类号：
G633.33
页码：
211-212